Učenici petih razreda proteklih su dana na satovima Hrvatskoga jezika imali tematski tjedan u koji je bio uključen i projekt Priča jesenskog šešira. Tjedan su započeli Cesarićevom pjesmom Jesen koja obiluje jesenskim motivima i pjesničkim slikama koje prikazuju jesenski krajolik. Učenici su pjesmu čitali, analizirali pa čak i glumili. Nakon pjesme Jesen upoznali su dva najpoznatija jesenska lista. To su Ole i Trufa. Učenici su se kroz čitanje priče upoznali s njihovom velikom ljubavnom pričom koja generacijama potvrđuje da je ljubav najveće blago. Ole i Trufa pričali su jezikom lišća pa su i petaši sastavljali svoj jezik lišća.

Nakon toga na red je stigla i Priča jesenskog šešira. Učenici su skupljali jesensko lišće i plodove te samostalno kod kuće izrađivali šešire. Svaki šešir pratila je i priča u prvoj osobi. Tako su razredom prošetali šeširi raznih naziva: Jesenko, Jesenkić, Listo, Šumarak pa čak i jedan Rudolf koji nije mogao doći sebi jer je dječak Nikola svoj jesenski šešir nazvao ne baš jesenskim imenom-Rudolf.

Cilj je projekta razvijanje čitalačkih sposobnosti, mašte, kreativnosti i sposobnosti izražavanja kroz dramatizaciju i likovno-scenski prikaz odabranih scena.

Svojim trudom, originalnošću i zajedničkim radom učenici su učionicu pretvorili u prostor ispunjen bojama, jesenskim motivima i književnim stvaralaštvom. Posebna vrijednost projekta ogleda se u tome što su učenici književni tekst doživjeli na drugačiji način. Vidjeli su da se na satu ne mora samo sjediti u klupama te da se kvalitetan rad može ostvariti i ležeći na dekicama na podu.  Na taj način povezali su književnost, umjetnost i neposredno iskustvo jeseni, unoseći toplinu i vedrinu ovog godišnjeg doba u školski prostor.

učiteljica Senka Klemen